ほっこり ✧♡✧

ピアノを始めて

まだ2か月しか経っていないにも関わらず

あっという間に

親しみのある名曲を

両手で弾けるように

なった

小学1年生のYちゃん。

ピアノのレッスンも

お家でのれんしゅうも

しっかり取り組んで、

学んだことを

コツコツ積み重ねていく

がんばり屋さんです。

そんなYちゃんから

かわいらしいプレゼントを

お手紙付きで

いただきました。

うれしかったです♡

気持ちが…

ほっこり

あったかくなりました。

こちらのハートのおりがみの作品は

早速

レッスン室に

飾らせていただきました(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡

お手紙の方は

大切に

とっておきたいと思います。

ありがとう

Yちゃん(*^-^*)

来週も待っていますね！

 

ワークシートへの取り組み

7月の

演奏録画スタイル 発表会

ご出演の生徒さんには

演奏する曲が決まった時点で

当教室オリジナルの

『ワークシート』へ取り組んで

いただくことにしています。

『ワークシート』は

作曲者、曲について

掘り下げて学ぶことができるように…と

年齢に応じた内容で

作成したものです。

その『ワークシート』、

無理はせず、できる範囲で…と

お伝えしつつ

宿題としてお渡ししています。

先週に続き

今週も

たくさんの

『ワークシート』を

提出してくれた生徒さんたち。

「せんせ～、これ、やってきたよ。

あってる？

だいじょうぶかなぁ？」

なんて言いながら

レッスン室に入るなり

手渡ししてくれる

ワークシート。

お預かりする時

チラッと拝見していますが

どの生徒さんも

私の想像以上に

がんばって取り組んでいるご様子です。

明日と明後日で

目を通し

添削して

お返ししたいと思います。

なお

小学校低学年以下の生徒さんへは

これから

曲をお伝えし

ワークシートへ取り組んでいただく予定です。

どうぞ、お楽しみに！

ずっと弾いていたい

 「これ、楽しい。

ずっと弾いていたい。」

先週のレッスン時

中学３年生の

Dくんから

思わず出た言葉でした。

『エリーゼのために』の有名な

あの美しい冒頭部分に

表情をつけ、

心を込めた音色が出せるように

なり始めたところでの

Dくんのつぶやき。

「Dくんに『エリーゼのために』を

ご紹介できてよかった　(^-^)」

と、嬉しく思えた瞬間でした。

今週のレッスンでは

中間部を

深めていく予定です。

Dくん、

ベートーヴェンの作品を

味わいながら

ていねいに仕上げていきましょう！

キックバイク

 

レッスンを終えて

夕方

ちょっと近所へ

買い物に出ました。

その帰り道…

キックバイクに乗って

じょうずにバランスを取りながら

楽しそうに

坂を下りてくる

男の子の姿を見つけました。

「あっ！」

と思って見ていたら…

やっぱり

Hくん！

お父さんと一緒に

練習をしていたご様子。

ヘルメットをかぶっていたHくんは

なんだか

普段のレッスン時より

グッと

お兄さんに見えました。

「いつか、レッスンにも

じてんしゃに乗ってこられる日が

くるといいね～！」

「うん、うん」

と、うなずいていたHくんでした。

ピアノも

歌も

リズム打ちも

ワークも

なんでもできるHくん。

キックバイクも

じょうずに

乗りこなせるのですね。

今日は

買い物に行ったおかげで

Hくんの

いつもとは違う

一面が見られて…

なんだか

うれしかったなぁ(^-^)