演奏録画スタイル発表会に向けての準備

演奏録画スタイル発表会に

ご出演いただく生徒さんへの

参加賞が

すべて

そろいました！

日々

頑張っている生徒さんのお顔を

思い浮かべていたら

あれもこれも…と(#^.^#)

演奏終了後のおたのしみ…

なので

こちらではご紹介できませんが

幼稚園のときの…

小学校のときの…

中学校のときの…

私を

思い出して

欲しいものを

選びました。

大学生の娘たちに

参加賞を見せたところ

「いいなぁ！　これ、もらえたらうれしい！　私も欲しい！」

と…(^-^)　

当日

ピアノの上を

華やかに彩ってくれる

お花も

友人にお願いし

作って

いただきました。

着々と

準備は進んでいます。

練習、がんばろう！!

なんでもできますっ！

発表会の

連弾合わせに向けて

各々のレッスンが

進んでいます。

みなさん

おともだちと

合わせをするのが待ちきれない

ご様子です。

一昨年に続き

2度目のおともだち連弾に挑戦する

小学4年生のAちゃんは

セコンドパートを務めます。

ペダルのお役目もあるため

とても頑張って取り組んでいらっしゃいます。

そんな

Aちゃんが

レッスンで…

「せんせいっ！

わたし

『ゆっくり』でも

『ふつう』でも

『はやく』でも

もう、なんでもできますっ！」

お相手に合わせて

いかようにも

テンポ調整ができる…と

私の目をまっすぐ見て

にっこりほほえみながら

宣言してくれました。

頼もしい限りです。

テンポだけでなく

しっかり支え

なおかつ

セコンドらしい

音楽的表現も豊かにできているAちゃん。

連弾合わせの日が

楽しみですね♪

夏期講習の申し込み

 

レッスンでは

楽譜に書いてあることだけでなく

楽譜の奥にこめられている内容についてもお伝えし

生徒さんが

理解を深めた上で

音に反映できるよう努めています。

でも

私自身

納得のいくお伝えが出来ないこともあり

もどかしさを感じることも

ないわけではありません。

「学びの場が欲しいなぁ」

と、いろいろ探していたところ

母校より

夏期講習の案内が届きました。

（かれこれ10年ほど前にも

この夏期講習に通っていたため

その後

毎年お知らせが届くようになっていました。）

その講習内容の中に

私の望む内容の講座があり

申し込むことを決意！

そのWeb申し込みが

昨日の10時からスタートでした！

私が

受講したい講座は

先着順、もしくは抽選になるとのことで

ドキドキしながら

申し込み30分前より

今か今かと

スタンバイしていました(;'∀')

…無事

申し込みは

済ませることができたのですが

受講できるかの発表は

7月に入ってからとか。

…どうなるでしょう。

また、こちらにて

お伝えしたいと思います♪

ほっこり ✧♡✧

ピアノを始めて

まだ2か月しか経っていないにも関わらず

あっという間に

親しみのある名曲を

両手で弾けるように

なった

小学1年生のYちゃん。

ピアノのレッスンも

お家でのれんしゅうも

しっかり取り組んで、

学んだことを

コツコツ積み重ねていく

がんばり屋さんです。

そんなYちゃんから

かわいらしいプレゼントを

お手紙付きで

いただきました。

うれしかったです♡

気持ちが…

ほっこり

あったかくなりました。

こちらのハートのおりがみの作品は

早速

レッスン室に

飾らせていただきました(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡

お手紙の方は

大切に

とっておきたいと思います。

ありがとう

Yちゃん(*^-^*)

来週も待っていますね！

 

ワークシートへの取り組み

7月の

演奏録画スタイル 発表会

ご出演の生徒さんには

演奏する曲が決まった時点で

当教室オリジナルの

『ワークシート』へ取り組んで

いただくことにしています。

『ワークシート』は

作曲者、曲について

掘り下げて学ぶことができるように…と

年齢に応じた内容で

作成したものです。

その『ワークシート』、

無理はせず、できる範囲で…と

お伝えしつつ

宿題としてお渡ししています。

先週に続き

今週も

たくさんの

『ワークシート』を

提出してくれた生徒さんたち。

「せんせ～、これ、やってきたよ。

あってる？

だいじょうぶかなぁ？」

なんて言いながら

レッスン室に入るなり

手渡ししてくれる

ワークシート。

お預かりする時

チラッと拝見していますが

どの生徒さんも

私の想像以上に

がんばって取り組んでいるご様子です。

明日と明後日で

目を通し

添削して

お返ししたいと思います。

なお

小学校低学年以下の生徒さんへは

これから

曲をお伝えし

ワークシートへ取り組んでいただく予定です。

どうぞ、お楽しみに！

ずっと弾いていたい

 「これ、楽しい。

ずっと弾いていたい。」

先週のレッスン時

中学３年生の

Dくんから

思わず出た言葉でした。

『エリーゼのために』の有名な

あの美しい冒頭部分に

表情をつけ、

心を込めた音色が出せるように

なり始めたところでの

Dくんのつぶやき。

「Dくんに『エリーゼのために』を

ご紹介できてよかった　(^-^)」

と、嬉しく思えた瞬間でした。

今週のレッスンでは

中間部を

深めていく予定です。

Dくん、

ベートーヴェンの作品を

味わいながら

ていねいに仕上げていきましょう！

キックバイク

 

レッスンを終えて

夕方

ちょっと近所へ

買い物に出ました。

その帰り道…

キックバイクに乗って

じょうずにバランスを取りながら

楽しそうに

坂を下りてくる

男の子の姿を見つけました。

「あっ！」

と思って見ていたら…

やっぱり

Hくん！

お父さんと一緒に

練習をしていたご様子。

ヘルメットをかぶっていたHくんは

なんだか

普段のレッスン時より

グッと

お兄さんに見えました。

「いつか、レッスンにも

じてんしゃに乗ってこられる日が

くるといいね～！」

「うん、うん」

と、うなずいていたHくんでした。

ピアノも

歌も

リズム打ちも

ワークも

なんでもできるHくん。

キックバイクも

じょうずに

乗りこなせるのですね。

今日は

買い物に行ったおかげで

Hくんの

いつもとは違う

一面が見られて…

なんだか

うれしかったなぁ(^-^)

発表会の準備

7月の

演奏映像録画スタイル発表会に向けて

準備を進めている最中です。

「参加賞として

お一人お一人に合った

お花をプレゼントしたいなぁ」

と

近所のお花屋さん数件へ

お話を伺いに行ってみました。

しかし…

残念なことに

私の想いと一致するものには

巡り会えませんでした。

そして一番の問題は

生徒さんの録画日に合わせて

日ごとにお花を手配し

受け取りに行くのは

現実的ではないということ。

うーむ…

行き詰っていたときに

ふと思い出したのは

長女の未就園児時代からのママ友。

長くお花の先生をしていらっしゃって

私自身も

何度かご教授いただいたこともあり

いまだに

年に数回は

集って

楽しいおしゃべりができる

気のおけない

友人でもある方です♪

ご連絡してみたところ

ずいぶん無理なことを申してのお願いでしたが

私のイメージをご理解くださり

準備していただけることになりました　^_^

発表会は

生徒さんの成長が

何よりの楽しみです…が

演奏録画発表会を

一つ一つ作り上げていく…

その過程も

楽しみたいと思っています♪

スキップ

先週

うれしい光景を

2回も

見ることができました。

レッスン後

生徒さんを

お見送りしたあと

レッスン室の出窓から

帰路につくその後ろ姿を

そっと眺めていました。

すると

スキップをしながら

ご自宅に向かっている姿が！

しかも

異なる日に

別の生徒さんも！

「スキップしながら

帰ってくれるのね～(*^-^*)」

ご自宅での

お夕飯が楽しみで

スキップして帰ったのかもしれません。

でも…

私は

「レッスン、楽しんでくれたのかも！？」

なんて

自分に都合の良い方に解釈して

しあわせな気分にひたってしまいました。

今週のレッスン後も

スキップしながら

帰ってくれるかなぁ！

ツェルニー30番

 

たまには

違う角度から

ピアノの練習をスタートしてみようと

今日の朝一の練習は

『ツェルニー30番』を

1番から30番まで

一気に弾いてみました。

1時間弱でゴール！

楽譜への

幼いころの文字の書き込みが

懐かしく

弾いていたときの記憶も

よみがえってきました。

ツェルニーの練習曲30曲と

久しぶりに向き合った今朝の練習は

まるで

朝のウォーキングのような

すがすがしい気持ちになりました。

また明日も

『一気に30番まで練習』

…これ

やってみようかしら(^-^)