演奏録画スタイル発表会 ４日目！

 

梅雨明けをした昨日7/16

演奏録画スタイル発表会4日目が

無事終了しました。

最初の演奏者は

4月からピアノを始めたばかりの

年中さんのYちゃん。

プリンセスの世界から飛び出してきたのかと

見まがうほどの

愛らしい

ベージュのドレスでの演奏でした。

演奏前後のごあいさつも

曲と曲との間を開けることも

しっかりとできていて

ご自宅で練習された様子が

うかがい知れました。

また、明るくはっきりとした音色で

3曲すべて生き生きと

演奏できました。

終始笑顔で

発表会の雰囲気を

楽しく味わっているご様子が

印象的でした。

♪

2番目の演奏者は

小学校の音楽室へ中休みに足を運び

ピアノの練習をしたりするほど

ピアノが大好きな

小学5年生のNちゃん。

ソロの2曲は

雰囲気が全く異なる

楽曲だったのですが

1曲目と2曲目で

ガラリと

気持ちを切り替え

見事に演奏してくれました。

1曲目はペダルを上手に使って

美しくピアノを響かせ

2曲目は

ジャズの雰囲気を

キレのいいリズムで

表現にしてくれました。

そして

ラテン系の曲であった連弾曲は

曲に気持ちをうまく乗せて

とても熱い演奏をしてくれました。

盛り上がって迎えた終盤の演奏が

特によかったです。

「弾き切った！！」

という爽快な思いで

私もセコンドパートの演奏することができました。

今週の録画は

昨日でおしまい。

来週に出演を控えている

お二人の生徒さんの演奏が楽しみです。

演奏録画スタイル発表会 3日目！

今週は

前日に演奏録画を完了した映像を

パソコンに取り込んで

1日が始まるというスタイルが定着しています。

昨日7/15、演奏録画スタイル発表会3日目が

無事終了しました。

「2時間練習した…。」

と、発表会に向けて

猛練習をしてきた小学3年生のKくんが1番奏者でした。

明るさ、寂しさ、華やかさを表現するため

決して手を抜かない

そのていねいな音の鳴らし方に

「じょうずになったなぁ…」

とつぶやかずには

いられない仕上がりでした。

緊張もせず、普段通りに弾けたご様子に

頼もしさも感じました。

連弾は

ご近所なかよしペアの

小学4年生Ａちゃんと。

明るさ無邪気さを

息のぴったり合ったお二人で

生き生きとじょうずに

表現してくれました。

♪

今年春からピアノを始めたばかりの

小学1年生のYちゃんが2番奏者。

良い手と指で

しっかり音を奏で

3曲すべて

とてもおじょうずに

弾いてくれました。

曲と曲の間もしっかりあけて

気持ちを切り替え

落ち着いて

次の曲に移るご様子が

とてもよかったです。

ママが作ってくださった

夏らしいさわやかな

髪飾りもとてもお似合いでした。

♪

最後の奏者は

小学3年生のHちゃん。

「発表会では、むずかしい曲をひきたい！」

という、頼もしいリクエストにお応えして

ご用意した難曲。

リズムも音も取りにくく

テクニックも必要とされる曲でした。

そして何より

曲の解釈が難しい。

そんな手ごわい曲に音を上げることなく

ご自宅でたくさん練習をし

その結果

昨日の演奏は

堂々とした

すばらしい演奏となりました。

くるくると変わる曲の情景が

目に浮かぶ素晴らしい仕上がりでした。

連弾の方も

これまた、テクニックを要する難しい曲。

難しい箇所を取り出して

何度も練習したのでしょう。

毎週毎週

お上手になっていき

勢いのある演奏に仕上げることができました。

今日も

午後から2名の生徒さんの

演奏録画です。

これから準備に取り掛かりたいと思います。

 

演奏録画スタイル発表会 2日目！

 

昨日7/14

2日目の録画が終了しました。

録画のレッスン時間には雨も上がり

徒歩でいらっしゃる生徒さんも

濡れることなく

無事に来ることができ

お天気の神さま（？）に

感謝した一日でした。 

１番目の録画は

小学4年生の

Yちゃん。

先週まで

ドレスにするかワンピースにするか

迷っていらっしゃいましたが

レッスン室に現れたのは

ネイビーのステキなドレス姿のYちゃんでした。

ソロではペダルを使い

曲の描写をじょうずに

表現できていて

Yちゃんならではの

ていねいな音の響かせ方が

心を打ちました。

リズムをとるのが難しいだけでなく

高い表現力を求められた連弾も

ご自宅での

Yちゃんの朝晩練習のご努力が実を結び

美しい仕上がりとなっていて

私も、お相手をしながら

うっとりしてしまいました。

♪

2番目は

中学1年生のYちゃん。

この春中学生になった

その制服姿での演奏。

幼稚園の頃から存じ上げている私は

感慨深いものがありました。

今週は連弾のみの録画だったのですが

（来週が、ソロ録画本番♪）

細部にわたる箇所まで

手を抜かない

ていねいな演奏で

曲の美しさが際立ち

すばらしい仕上がりになりました。

♪

3番目は

中学2年生のAちゃん。

コンクールを控えているため

曲数も出演者の中で

最も多い

プログラムでした。

とてもがんばり屋さんで

多くの時間をかけて

ご自宅で練習を重ねています。

リハーサルより

本番の演奏がぐんとよくなっていて

弾くたびに上達する

Ａちゃんのその演奏に

どんどんおじょうずになるなぁ…と

思いながら

耳を傾けていました。

コンクール本番に向けての

良い経験になったことでしょう。

♪

最後の録画演奏者は

中学3年生のHちゃん。

毎週毎週

楽しそうに

練習をした成果を

聴かせてくださるので

本番の昨日も

楽しみにしていました。

リハーサルで確認した

細やかな奏法の箇所も

録画本番でバッチリ決まり

またHちゃんならでは…の

音色の響きの美しさ

心を込めた音の出し方

表現力に

すっかり魅了された私でした。

そして…おたのしみの連弾は

先ほどの中学2年生のAちゃんとの

おともだち連弾。

かれこれ4回目の恒例ペアです。

2人の息がぴったりで

楽しそうに演奏しているご様子に

聴いているこちらも

笑顔になってしまいました。

ノリの良さ

音の明瞭さが際立っていて

録画本番が

今までで一番良い演奏でした。

アンサンブルの楽しさを

お二人も感じながら

演奏していらっしゃったのが印象的でした。

さて…

3日目の今日7/15は

どんな録画発表になるかな　(*^-^*)

演奏録画スタイル発表会 1日目！

 

昨日7/13より

いのうえピアノ教室

演奏録画スタイル発表会がスタートしました！

教室は

ちょっとしたスタジオのようになっています。

延長コード

ケーブル

三脚

カメラ

照明

脚立

立ち位置の目張り

壁に貼られたタイムテーブル…。

入ってきた生徒さんは

「ぇえっっ？？！！」

と、目を丸くします。

今回

各々のレッスン時間に

撮影をするため

火曜日レッスン最初の

小学4年生Ａちゃんから

撮影開始。

最近

ペダルも上手に使えるようになったAちゃん。

ソロでは

曲の雰囲気にぴったりの

優しく穏やかな音色を

ペダルを使いながら

美しく響かせてくれました。

心を込めた素晴らしい演奏ができました。

連弾は

日を改めて

15日に

なかよしのお友達と

演奏してくれます。

こちらも楽しみにしています。

♪

そして

2番目の録画生徒さんは

小学5年生のYちゃん。

先週から

「はやく録画したい～っ！」

と言っていただけあり

堂々とした弾きっぷり。

ソロでは

ピアノをうまくならし

思わず引き込まれてしまう

すばらしい演奏を披露してくれました。

そして…連弾のお相手は私。

Yちゃんとの

ピアノでの対話が

楽しく

「Yちゃん、そうきたか～！　じゃ、これでどう？」

と、録画中に

どんどん進化していった

連弾曲となりました。

演奏後

「楽しかった～っ！」

と言ってくれたYちゃんでしたが

Yちゃん同様（もしかしたらYちゃん以上に？！）

アンサンブルを楽しんだ私でした。

今日は

4名の

生徒さんの録画です。

録画会場（レッスン室）を整えて

お迎えしたいと思います。

演奏録画スタイル発表会に向けての準備

演奏録画スタイル発表会に

ご出演いただく生徒さんへの

参加賞が

すべて

そろいました！

日々

頑張っている生徒さんのお顔を

思い浮かべていたら

あれもこれも…と(#^.^#)

演奏終了後のおたのしみ…

なので

こちらではご紹介できませんが

幼稚園のときの…

小学校のときの…

中学校のときの…

私を

思い出して

欲しいものを

選びました。

大学生の娘たちに

参加賞を見せたところ

「いいなぁ！　これ、もらえたらうれしい！　私も欲しい！」

と…(^-^)　

当日

ピアノの上を

華やかに彩ってくれる

お花も

友人にお願いし

作って

いただきました。

着々と

準備は進んでいます。

練習、がんばろう！!

なんでもできますっ！

発表会の

連弾合わせに向けて

各々のレッスンが

進んでいます。

みなさん

おともだちと

合わせをするのが待ちきれない

ご様子です。

一昨年に続き

2度目のおともだち連弾に挑戦する

小学4年生のAちゃんは

セコンドパートを務めます。

ペダルのお役目もあるため

とても頑張って取り組んでいらっしゃいます。

そんな

Aちゃんが

レッスンで…

「せんせいっ！

わたし

『ゆっくり』でも

『ふつう』でも

『はやく』でも

もう、なんでもできますっ！」

お相手に合わせて

いかようにも

テンポ調整ができる…と

私の目をまっすぐ見て

にっこりほほえみながら

宣言してくれました。

頼もしい限りです。

テンポだけでなく

しっかり支え

なおかつ

セコンドらしい

音楽的表現も豊かにできているAちゃん。

連弾合わせの日が

楽しみですね♪

夏期講習の申し込み

 

レッスンでは

楽譜に書いてあることだけでなく

楽譜の奥にこめられている内容についてもお伝えし

生徒さんが

理解を深めた上で

音に反映できるよう努めています。

でも

私自身

納得のいくお伝えが出来ないこともあり

もどかしさを感じることも

ないわけではありません。

「学びの場が欲しいなぁ」

と、いろいろ探していたところ

母校より

夏期講習の案内が届きました。

（かれこれ10年ほど前にも

この夏期講習に通っていたため

その後

毎年お知らせが届くようになっていました。）

その講習内容の中に

私の望む内容の講座があり

申し込むことを決意！

そのWeb申し込みが

昨日の10時からスタートでした！

私が

受講したい講座は

先着順、もしくは抽選になるとのことで

ドキドキしながら

申し込み30分前より

今か今かと

スタンバイしていました(;'∀')

…無事

申し込みは

済ませることができたのですが

受講できるかの発表は

7月に入ってからとか。

…どうなるでしょう。

また、こちらにて

お伝えしたいと思います♪

ほっこり ✧♡✧

ピアノを始めて

まだ2か月しか経っていないにも関わらず

あっという間に

親しみのある名曲を

両手で弾けるように

なった

小学1年生のYちゃん。

ピアノのレッスンも

お家でのれんしゅうも

しっかり取り組んで、

学んだことを

コツコツ積み重ねていく

がんばり屋さんです。

そんなYちゃんから

かわいらしいプレゼントを

お手紙付きで

いただきました。

うれしかったです♡

気持ちが…

ほっこり

あったかくなりました。

こちらのハートのおりがみの作品は

早速

レッスン室に

飾らせていただきました(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡

お手紙の方は

大切に

とっておきたいと思います。

ありがとう

Yちゃん(*^-^*)

来週も待っていますね！

 

ワークシートへの取り組み

7月の

演奏録画スタイル 発表会

ご出演の生徒さんには

演奏する曲が決まった時点で

当教室オリジナルの

『ワークシート』へ取り組んで

いただくことにしています。

『ワークシート』は

作曲者、曲について

掘り下げて学ぶことができるように…と

年齢に応じた内容で

作成したものです。

その『ワークシート』、

無理はせず、できる範囲で…と

お伝えしつつ

宿題としてお渡ししています。

先週に続き

今週も

たくさんの

『ワークシート』を

提出してくれた生徒さんたち。

「せんせ～、これ、やってきたよ。

あってる？

だいじょうぶかなぁ？」

なんて言いながら

レッスン室に入るなり

手渡ししてくれる

ワークシート。

お預かりする時

チラッと拝見していますが

どの生徒さんも

私の想像以上に

がんばって取り組んでいるご様子です。

明日と明後日で

目を通し

添削して

お返ししたいと思います。

なお

小学校低学年以下の生徒さんへは

これから

曲をお伝えし

ワークシートへ取り組んでいただく予定です。

どうぞ、お楽しみに！

ずっと弾いていたい

 「これ、楽しい。

ずっと弾いていたい。」

先週のレッスン時

中学３年生の

Dくんから

思わず出た言葉でした。

『エリーゼのために』の有名な

あの美しい冒頭部分に

表情をつけ、

心を込めた音色が出せるように

なり始めたところでの

Dくんのつぶやき。

「Dくんに『エリーゼのために』を

ご紹介できてよかった　(^-^)」

と、嬉しく思えた瞬間でした。

今週のレッスンでは

中間部を

深めていく予定です。

Dくん、

ベートーヴェンの作品を

味わいながら

ていねいに仕上げていきましょう！