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７月２１日開催の発表会申し込みの
締め切りを迎えました。
検討されている生徒さんが3名ほどいらっしゃり、
最終人数はまだ確定していないのですが…
昨年と同じか、ちょっと増えるかな？
というくらいの人数となりそうです。
申し込みにお書きいただいた演奏したい曲へのイメージや、
レッスン中でのご様子などを加味して、
生徒さんのお顔を思い浮かべつつ…
ここ数日は、
選曲のためピアノと山積み楽譜と過ごしています。
（この時間、結構好きです。
あっという間に数時間が過ぎます。）
なお、
早々に発表会参加の意思を明確にされた生徒さんの中には
「曲の完成度を高めたい！」と
先月から曲に取り組んでいただいている方も
数名いらっしゃいます。
これから発表会までの期間、
生徒さんにどんなご成長がみられるでしょうか。
私ももれなく、この数か月で生徒さんと一緒に
成長させていただきたいと思っています。
2月中旬のことです。
当時小学3年生（現4年生）のMちゃんが、
馬の跳躍や走っている様子などが生き生きと曲に反映されている
『ギャロップ』
という曲に取り組むことになったので、
「こんな感じの曲だよ」
と弾いてお聴かせしてみたところ…
まんまるの目をして
「すごい！かっこいい！速い！
ひけるようになったらかっこいいけど…でも…むり…」
と、その時は及び腰でした。
でも、しっかり譜読みをして
この二か月弱で
テクニックも表現力もマスターして
生き生きとした『ギャロップ』に仕上げることができました。
先週のレッスンでは、
しっかり暗譜までして
弾き終えて膝に手を終えた後、
Mちゃんが大満足の表情でいらしたので
「Mちゃん、二か月前、なんて言ってたか覚えてる？
こんなにじょうずになって！ すごいじゃない！」
と言うと
恥ずかしそうに下を見ながら
「え…あの…でも…先生のほうがじょうず…だよ…」
と。
…なんて、謙虚なんでしょう (* ´艸｀)♡
Mちゃんの
生き生きとした元気いっぱいの『ギャロップ』、
すごくかっこよかったよ！